在科研引领、应用主导下进行资源开发——《体感交互学习资源建设
3月31日下午，在南京市电化教育馆（教育信息化中心）六楼演播厅，全国教育技术专家和教育科研专家汇聚一堂，参加全国教育信息技术研究2016年度重点课题暨江苏省教育科学规划2016年度普教重点自筹课题《体感交互学习资源建设研究》课题开题论证会。
课题论证会由课题组成员、南京市电化教育馆资源研发中心郝雷副主任主持。课题论证会在专家们的体感游戏体验活动中展开。课题研究团队演示了多人互动的课件《龟兔赛跑》、融AR传感技术为一体的互动课件《春夏秋冬》。教育科研知名专家、江苏省特级教师、正教授、南京市教育科学研究所肖林元所长代表专家组宣读课题立项通知书，南京市电化教育馆陈平馆长代表课题组对专家的到来表示欢迎，陈馆简要介绍了课题的开展情况，对与会专家对课题的支持关心表示感谢。课题主持人、南京市电化教育馆（教育信息化中心）资源研发中心主任李为代表课题组做开题报告。
2014年开始南京市电教馆就体感技术如何运用于教育教学中开展了一系列研究，并成立了南京市体感交互学习资源建设研究项目组。两年来，南京市电教馆组织南京市第五幼儿园、南京市光华东街小学、南京市摄山中学、南京华之聚信息科技有限公司开展了体感交互学习资源建设与研究。2016年6月底，南京市数字资源审核领导小组对资源建设阶段性成果进行了评审，“体感交互学习资源”被评审组评定位为优秀数字教育资源。2016年，项目组成立了课题申报小组，向全国教育信息技术研究课题领导小组办公室和江苏省教育科学规划领导小组办公室申报了“体感交互学习资源建设研究”研究课题，分别于2016年9月和2017年1月成功立项。研究团队将研究目标定位在以下几个方面：针对体感人机交互技术手段在若干学习场景下的可行性及适用性进行了研究探索，研究开发幼儿体感游戏、体感安全自护模拟训练、体感感统训练、体感游戏化体育、体育学习测评等方面的软件和课件，并通过不断拭用和迭代改进资源；研究体感交互学习应用开发流程和使用环境参数，建设应用案例，形成使用辅导材料和视频；通过案例回顾、效果测评、文献调研、专家论证，建立资源建设路线图。
研究小组成员和评审专家进行了充分的交流和研讨，评审专家们一致认为：课题具有年很强的和现实意义，体感交互融合虚拟现实技术与增加现实技术，具有人机交互的便利性等新的特征，目前这方面的学习资源相当匮乏，当前在教学应用中尚处于探索阶段。体感交互学习资源系建设将为学生学习提供沉浸式及交互式学习情境，提升学习动机和学习习参与度，提供新颖的学习体验。课题研究目标明确，研究方案合理、可操作性强。该课题研究设计规范、逻辑清晰、表述清楚，书写规范，同意开题。最后，专家们建议课题组进一步凝练研究问题，围绕解决实际问题开展研究工作，要加强资源应用研究过程的数据收集，注重资源的应用推广。
