师师是名师 课课是精品
随着6月28日评审工作的圆满完成，2015年南京市“一师一优课 一课一名师”活动接近尾声。7月1日下午，中教处牵头在市电教馆举行该项工作的总结会，市教育局潘东标副局长、张利明副局长、市教育局中教处、初教处及市电教馆和市教研室相关工作人员共10余人参加了会议。
“一师一优课，一课一名师”活动是教育部为了推动数字教育资源建设的一项重要举措，是惠及全国的一项公益活动项目，涉及到普教系统的小学、中学的所有教师，面广量大，意义重大。
根据教育部和省教育厅的总体部署，我市今年的“一师一优课，一课一名师”活动，由潘东标和张利明两位副局长共同领导，由市教育局中教处牵头，市电教馆负责活动的具体实施，市教研室负责评审工作。大家分工明确、通力合作、克服困难、创新手段、扎实推进，在各区教育局、电教中心、教研室和全市广大教师的共同努力下，在短短20天的时间里，有1.7万多名教师注册，晒出了1.5万多节课，排名全省第四。省电教馆最近在撰写全国“一师一优课，一课一名师”交流汇报材料时，还专门总结了南京开展这项活动的经验。
经过各区及直属学校推荐，共有近2300节录像课参加了市级“优课”评比，时间紧，任务重，优秀教师参赛面广，市电教馆和市教研室为此做了大量细致的工作，确保了评审工作的顺利进行。
在总结会上，与会领导和老师们分析了本次活动中发现的问题，遇到的困难，并肯定了微课培训、每天联系制度做法的有效性，同时针对今年活动中的存在的困难和出现的问题，提出要在下一个年度的活动中，及早启动，多部门联合，充分准备，精心设计，更重要的是改变思路，不是单纯为竞赛而竞赛，而是要以竞赛为契机，加强顶层设计，将“一师一优课，一课一名师”的活动融入全市教研工作和教育信息化工作中，切实促进教师的专业成长。为此，与会代表提出建立相应的激励机制，吸引更广泛的老师参加；建立层层的推荐制度，确保资源的质量；落实整体规划，有计划进行学科资源的系统开发；针对薄弱学科和薄弱地区，进行重点的帮扶，打造一批优课，培养一支骨干教师队伍。在最后的总结中，张利明副局长提出五点要求，一是不仅要市里制订计划，各区也应制订本区的工作计划，明确分工和进度；二是建立合理的激励机制，同时要兼顾教师、学校、区、市的利益；将完成“一师一优课，一课一名师”工作与教研工作相结合，不额外增加教师的负担；将今年的优秀课例进行展示，供广大教师学习。潘东标副局长认为，“一师一优课，一课一名师”活动是符合WEB3.0时代人人是资源制作者的精神，但必须要建立资源开发的规范，确保资源的统一性。同时，潘局长也希望相关单位能加强与外地的交流，吸取成功经验，为制订明年的详细工作计划做好准备。
根据省厅的要求，市电教馆正在平台上进行紧张的“推优”工作，将从获奖作品中挑选500个推荐参加全省的“优课”评比。
