中学生因多抄一遍行为规范被老师打昏迷

　　□记者郭启朝通讯员屈连文文图 

　　核心提示|1月5日早上，内乡县余关乡初中八年级学生杨杰(化名)因违纪在被班主任要求罚抄《中小学生行为规范》时，因为多抄一遍，被班主任拉到学校的一间储藏室内进行“修理”，先是扇脸，接着揪着头发往墙上撞，在忍受不住准备逃跑时又被掐着咽喉，朝胸口连打数拳，导致学生回到教室后昏迷被送往医院抢救。记者调查发现，班里半数男生都体验过该老师“擒拿格斗式”教育。

　　 讲述：多抄一遍“行为规范”遭老师暴打

　　昨天下午，记者在内乡县余关乡卫生院病房见到了正在这里抢救治疗的被打学生杨杰和他的父母。只见杨杰躺在病床上，鼻孔里插着氧气，神情呆滞。脸部肿大，后脑部可以明显看到有肿块。杨杰含泪向记者讲述了被班主任陈颜殴打的原因和经过。

　　今年14岁的杨杰是余关乡孙沟村人，是该乡乡中八(4)班的一名学生。1个半月前杨杰曾参与一起打架。上周班主任突然要求5名参与打架的同学每天抄写一遍《中小学生行为规范》，直到老师满意为止。

　　1月5日早上7点左右，班主任在早读时检查5名违纪学生罚抄情况，当检查到杨杰时，发现他抄写了2遍。陈老师非常生气，就把杨杰拉到教室附近的一间储藏室内，开始对杨杰进行教育。先是扇脸，然后揪着头发往墙上撞。杨杰疼痛难忍，哭着向老师求情：“老师你别打了，我以后再也不敢了。”并伺机往外跑。陈老师一只手掐着杨杰的喉咙，另一只手握拳击打杨杰的胸部，直到杨杰不再扭动为止。整个时间持续大约5分钟。

　　据杨杰讲，被老师打了多少下，他已经记不清了。被老师喝令擦干眼泪回到教室后不久就昏迷过去，被同学叫醒后，出现头疼、胸闷。于是他给母亲打了电话。

　　杨杰的母亲王云层告诉记者，当她从10多里外的家里赶到学校时，发现儿子趴在课桌上脸色青紫，直喊头疼，就立即搀着杨杰下楼。在校门口遇见学校政教处谢主任。谢主任让他们抓紧去医院检查治疗。

　　“当时非常危险，我立即让其服用了救心和止痛的药。”余关乡卫生院医生余学文说，患者到医院时呼吸困难，脸色青紫。在病情稳定后，做了简单的心电图检查。由于医院条件简陋，建议到大医院做进一步的检查治疗。

　　调查：班里半数男生都被班主任打过

　　昨天下午3时，记者以亲属的身份来到余关乡乡中。该校政教处谢主任告诉记者，学生杨杰被打学校已经知道，目前学校要求先看病，其他问题等学校调查以后再做处理。

　　针对记者提出的“班主任陈老师多次殴打学生，学校是否知情”这一问题，谢主任称是第一次听说，过去没有学生和家长向学校反映过。

　　在家属的要求下，谢主任喊来了杨杰同班同学岳家华、朱前程、朱家男、谢晖等人。他们承认曾被班主任陈老师在教室和隐蔽场所多次扇脸、脚踢、揪头发撞墙，并称班里半数男生都被打过。但害怕老师打得更狠，没有告诉家长和学校，其中部分女生也被老师扇过脸。

　　后悔：打人老师称想剁手

　　记者了解到，陈颜今年30岁左右，是该县赤眉镇人，独生子女，毕业于某警官学校，学的是散打专业。2009年考上特岗教师(后转正)，被分配到余关乡乡中任教，教思想政治课，曾任班主任多年。

　　“这次陈老师失控可能与近段压力大有关。”该校李占才校长告诉记者，陈老师在全校班主任中水平属于一般，管理班级有点儿简单粗暴，近段班内学生出现多次严重违纪事件，校领导曾批评过陈老师。

　　陈颜称，自己近段状况不佳，也不明白咋会发恁大火，希望家属原谅，并表示对自己的行为负责。当记者问到是否将擒拿格斗用于班级管理时，陈颜没有正面回答，只是一直说后悔，想把手剁了。

　　采访结束时，李校长阐明学校处理意见：学校将考虑免除陈颜的班主任职务，在全校教师会上做检查，杨杰的治疗费由陈颜个人承担。

　　发稿前，记者获悉，杨杰已经转入内乡县人民医院检查治疗。